В какой-то момент подросток чувствует, что поток информации и количество вопросов словно бы обрушиваются на него, ему сложно понять, с чего следует начать, чтобы разобраться в этой важной теме и принять решение. В этом ему может помочь профессиональный план – порядок действий, направленный на создание оптимального представления о мире интересующих профессий в целом и о том, что по разным причинам подходит именно ему, в частности.
Планирование своего профессионального маршрута подростку лучше всего начать с выбора профессии (назовем ее «основной вариант») и учебных заведений, в которых можно получить данную профессию, и подготовки дополнительных альтернативных вариантов профессий и учебных заведений на случай, если возникнут сложности с поступлением и освоением основного варианта.
Составив список, подростку необходимо сосредоточиться на будущем, и в частности продумать:
- главную цель (кем я буду, чем буду заниматься на работе, что я буду производить, какие услуги оказывать, чего достигну, мой идеал жизни и деятельности);
- цепочку ближайших и отдаленных достижений и соотнесение с другими важными целями в жизни (основная область деятельности, дополнительные возможности, перспективы профессионального роста);
- конкретные пути и средства достижения самых ближайших жизненных целей (изучение справочной литературы, беседы со знающими людьми, самообразование, поступление в учебное заведение);
- возможные внешние препятствия, трудности, противодействие тех или иных людей, средства отстаивания и преодоления;
- возможные внутренние препятствия (свои способности, опыт, здоровье, характер), пути преодоления;
- запасные варианты целей и путей их достижения на случай появления непреодолимых трудностей в реализации основных вариантов («попробую поступить на ту же специальность в другой вуз» и т.д.).